TY - JOUR AU - Kottow, Miguel PY - 2022/11/02 Y2 - 2024/03/29 TI - Aprender de la pandemia JF - Cuadernos Médico Sociales JA - CMS VL - 62 IS - 3 SE - En Debate DO - 10.56116/cms.v62.n3.2022.523 UR - https://cuadernosms.cl/index.php/cms/article/view/523 SP - 31-33 AB - <div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p>La actual pandemia ha desencadenado una ingente acumulación de datos y su elaboración estadística, aún insuficientes para dar luces certeras sobre la eficacia y legitimidad de las políticas sanitarias desplegadas. Queda como enseñanza que el conocimiento de laboratorio ha de aterrizar y responder a las inquietudes ciudadanas (I. Stengers, B. Latour), como también acoger las epistemologías del Sur (Santos). Los permanentes conflictos entre medidas sanitarias restrictivas y su rechazo individual o grupal (movimientos antivacunas) suscitan la necesidad de cambios de conducta en emergencias biológicas. <span style="font-size: 0.875rem; font-family: 'Noto Sans', 'Noto Kufi Arabic', -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'Segoe UI', Roboto, Oxygen-Sans, Ubuntu, Cantarell, 'Helvetica Neue', sans-serif;">Se sugiere escuchar el llamado de Michel Foucault (epimeleia heautou = el cuidado de sí mismo) para moderar los efectos de la aceleración globalizante de producción y consumo, y enfatizar valores como reconocimiento, resonancia, responsividad, solidaridad.</span></p></div></div></div> ER -