Socio-economic changes and their influence on medical education

Abstract

Se analiza la influencia del desarrollo socioeconómico del país sobre la educación médica en las últimas tres décadas. El modelo liberal de mercado ha predominado sobre el paradigma educativo centrado en la condición humanista y social de la formación médica. Se ha configurado una nueva relación entre prestador (médico) y consumidor (paciente o usuario) y un estancamiento de los indicadores de salud en relación a la menor influencia de un Estado subsidiario, a la incorporación acelerada de la tecnología y de las redes sociales, por lo que la educación médica debe redefinir su autonomía, mejorar su relación con el Sistema de salud y revivir su naturaleza psico-social y humanista.